11月14日下午，我院在建筑馆211室召开了《燕山大学推进课程思政建设实施方案》学习暨“课程思政”工作推进会。学院领导及全体教职工参加了会议，会议由院长杜国君主持。  

  副院长郝圣旺从实施背景、指导思想、总体目标、基本原则、基本要求、主要方式、工作安排、保障措施等八个方面带领大家学习了《燕山大学推进课程思政建设实施方案》，并就实施方案的重点进行了深入解读。随后郝院长对学院的课程思政工作进行了周密部署，要求各系应定期开展“课程思政”集体备课，本学期各系至少组织1次集体备课；2020年底前，每个学期本科各专业（方向）、研究生各学科（类别）均应至少培育1-2门院级“课程思政”教改项目，以建设一批示范课程；教务科要整理拟定学院的“课程思政”建设方案，学院研究后在全院印发执行。

张永贵教授分享课程思政具体做法和工作经验

  建筑环境与能源应用工程系主任张永贵教授以“工程热力学思政教学方法探索”为题，分享了课程思政的具体做法和体会。张老师主要从课程总学时及思政学时分配、课程思政教学设想及主要思路、课程思政教学环节的设计、课程思政预期成果等方面，结合若干个教学实例进行了生动讲解。

杜国君院长发表重要讲话

  杜国君院长强调，课程思政是学校“立德树人”的重要一环，要深刻领会课程思政的内涵和要求，全体教职工要高度重视课程思政工作，认真组织，精心设计，确保课程思政工作的成效。杜国君院长指出，作为教师，首先要有师德和高尚的情操操守，这是做好课程思政工作的前提。教师要结合课程深入挖掘课程思政素材，找准授课切入点。

宗家富书记做总结讲话

  学院党委书记宗家富做总结讲话。宗书记指出，要打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，需要全院上下做好如下工作：一是充分认识课程思政的意义和内涵，二是教师应增进自身的育德意识和育德能力，三是将思政元素有机融入课堂内容。宗书记最后强调，“不忘初心、牢记使命”，作为人民教师我们要忠于党的教育事业，牢记“立德树人”的根本任务，为培养社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。